Van quedar enrere els dies en què els videojocs es consideraven una pèrdua de temps. Avui dia, els videojocs poden ser molt educatius i millorar les nostres habilitats de diverses maneres, com millorar la coordinació mà-ull i servir com una forma viable de socialitzar i interactuar a internet amb altres persones.
Un estudi desenvolupat per la Universitat Oberta de Catalunya, a Barcelona amb 27 persones d’entre 18 i 40 anys, així ho confirma: hi va haver un signe d’intel·ligència més gran depenent de si els participants havien jugat o no videojocs mentre creixien.
El grup de participants es va barrejar amb els que havien jugat prèviament a videojocs en la seva etapa infantil i amb els que mai no ho havien fet. Se’ls va fer jugar 1,5 hores al dia durant 10 dies consecutius, després del període d’entrenament i, 15 dies després de deixar de jugar, es van mesurar les habilitats cognitives.
Els participants de l’estudi van fer proves cognitives abans i després de jugar a Super Mario 64 de manera intensiva. Aquells amb experiència en la infància van obtenir millors resultats a la prova inicial; no obstant això, després de jugar, aquesta diferència es va mitigar.
Els participants d’ambdós grups van millorar el seu rendiment al videojoc, però aparentment no hi va haver un efecte de millora com a resultat de l’estimulació magnètica transcranial. Res destacable. Els participants es van desenvolupar de manera diferent a les tasques de memòria de treball abans de l’entrenament del joc, però van mostrar resultats similars després de les 15 hores de sessions de joc.
Aquests resultats van canviar el seu enfocament cap a una altra de variable: l'experiència de joc passada. Obviant factors com l'edat i el sexe, van descobrir que aquells participants de l'estudi que havien crescut jugant videojocs per norma eren molt millors en les tasques de memòria de treball que els que no ho havien fet. Els jugadors més veterans semblaven tenir un avantatge pel que fa a la resolució de endevinalles i el treball mental, fins i tot si ja no passaven temps jugant videojocs, però sí que ho havien fet abans. Aquest passatemps semblava haver-los donat beneficis a llarg termini.
<< Els jugadors més veterans semblaven tenir un avantatge pel que fa a la resolució d’endevinalles i el treball mental, fins i tot si ja no passaven temps jugant a videojocs, però sí que ho havien fet abans. Aquest passatemps semblava haver-los donat beneficis duradors.>>
Si bé els videojocs semblen tenir un efecte beneficiós en algunes tasques cognitives, els investigadors van emfatitzar que aquest efecte és limitat i pot ser que pugui aplicar-se a molts escenaris fora dels videojocs. Van admetre les limitacions de les seves troballes, però creuen que és possible que altres activitats diferents dels jocs puguin oferir resultats semblants.
Aquesta i altres investigacions suggereixen que la memòria, el raonament espacial i l’atenció es poden millorar jugant a videojocs.
