El 2007 es va publicar una obra que seria clau per a molts professors videojugadors: What Video Games Have to Teach Us About Learning and Literacy? Aquest llibre, del professor James Paul Gee, va marcar en certa manera l’inici de l’aprenentatge basat en videojocs. Els videojocs poden ensenyar moltes coses, però la qüestió és què ens pot ensenyar cada videojoc, i si el que ens ensenya pot tenir una rendibilitat o eficàcia en termes de temps.

És un fet ja acceptat que el videojoc com a element de lleure cultural està plenament assentat a la nostra societat, a més amb una difusió global. Les possibilitats de transmissió cultural són factors dignes de tenir en compte a l’hora d’abordar l’establiment de conceptes, idees i icones per part de les noves generacions, ja identificades com a nadius digitals.